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前埔北区小学继续深入学习“新基础教育”理论



 

2015年12月25日下午,前埔北区小学组织教师们在一楼多媒体教室观看了华东师范大学教育学系李政涛教授的《“新基础教育”研究的追求与特征》的讲座视频。温文尔雅、博学多才的李教授给大家留下了深刻的印象。

李政涛教授在讲座中指出“新基础教育”的最突出特点是:真、整、实、深、化。

一、真:“新基础教育”就是怀着一颗真心,真心想通过教育改革,让学生成长,让老师发展,让学校改变,香港马会资料开奖结果直播201。真心,就是抓真问题,说真话,实现每个参与者真实的生命成长。

二、整:“新基础教育”是学校整体转型变革,既有理论研究,也有实践研究。要抓好课堂改革、班级建设、学校领导与管理的变革等。

三、实:新基础教育实现教学改革应该实在日常、实在过程、实在细节。

四、深:一是深在价值观的改变,二是深在思维方式的改变上,kj4749最快开奖。三是深在行为习惯、技能和基本功。

五、化:即转化,将教学改革的理念,找到路径或载体,化到教学设计中去,化到教学过程中去,化到教学反思与重建中去。

其中,让我们印象深刻的还有李教授独具一格的板书方式,不是在黑板,也不是用PPT,而是,在电脑中打开一个文档,设置放大,一边讲述,一边灵巧地在键盘上敲打出演讲提纲,然后,一个个关键词句,便随着他的讲述和手指的敲打,不断出现在大屏幕上,牢牢吸引着我们的目光。这样的“板书”,自有一种简洁的生成之美,但又条理清晰,丝毫不乱。同时,更显出现代专家的务实的精神和高超的能力和水平。讲座中,他引用大量的教育案例及教育小故事,从日常教育生活中的细节入手,对各个观点作了详尽的理论阐述和实践分析,令人易于接受。

有的人认为专家的讲座往往不接地气,而李政涛教授不同,在他一个多小时的讲座中基于他的实践,给我们一线老师提供了可以借鉴的、可以操作的课改范例,让我们深受启迪,不少老师一边聆听,一边还用笔记录下了自己的感受与收获。

虽然讲座已经结束了,可余音袅袅,很多细节,似乎还在脑海中回放,忍不住让我们大家咀嚼着、回味着。

 

报道:白玉芳



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